더에듀 지성배 기자 | 대전은 대한민국 과학의 중심지이다. 대덕연구단지, 카이스트 등은 세계를 선도하는 과학 도시로의 명성에 빛을 내어 주고 있다.
이곳 교육리더십이 바뀌었다. 무려 12년 만의 변화에 기대가 클 뿐만 아니라 ‘AI 교육 1번지’를 내세우고 있어, 전세계를 이끌 과학 꿈나무를 어떻게 양성할 것인지에 대한 관심이 높아지고 있다.
또 바뀐 리더십의 주인공은 교사로 시작해 교육청 교육국장까지 역임해 최고의 교육전문가이다. 현장과 행정을 모두 경험한 실무형 리더십의 등장은 학교 곳곳을 어떻게 바꾸어 나갈 것인지 주목하게 만든다.
그렇다고 식견이 좁은 것도 아니다. 정부의 예산 흐름을 파악하고 대전이 유치할 수 있는 것은 무엇인지, 또 무엇을 유치해야 하는지를 명확히 하는 눈도 갖고 있다.
그 리더십의 중심은 바로 오석진 대전교육감 당선인이다.
앞으로 대전교육, <더에듀>는 오 당선인이 어떻게 구상하고 있는지 그의 이야기를 들어 보았다.
아래는 오석진 대전교육감 당선인과의 일문일답.
▲ 당선을 축하한다.
대전 시민과 교육 가족 여러분의 엄중한 선택에 머리 숙여 깊이 감사드립니다.
이번 당선은 지난 12년 동안 이어진 대전 교육의 흐름을 잇되, 시대의 변화에 발맞춰 과감한 혁신을 이뤄내라는 시민들의 간절한 명령이라고 생각합니다.
교사로 교단에 처음 섰을 때의 초심과 대전교육청 교육국장으로서 정책을 기획하던 전문성을 모두 쏟아부어, ‘현장 중심의 적합형 대전교육’을 반드시 실현하겠습니다.
당선의 기쁨보다는 무거운 책임감으로 대전의 모든 아이들이 행복하게 성장할 수 있는 기반을 다지겠습니다.
12년 대전교육, 안정성 확장 성공했지만 유연성과 혁신 속도는 아쉬워
▲ 지난 12년 대전 교육은 어떤 성과가 있다고 보나.
설동호 교육감님께서 이끌어 오신 지난 12년은 대전 교육의 안정성을 확보하고, 미래 교육을 위한 하드웨어적 인프라를 다져온 소중한 시간이었습니다. 특히 진로융합교육원 설립 등 교육 인프라를 확충하고, 대전형 혁신학교 모델을 도입하여 공교육의 신뢰를 높이기 위해 노력한 점은 높이 평가받아야 마땅합니다.
이처럼 안정적으로 구축된 토대가 있기에, 이제 대전 교육이 한 단계 더 높은 차원의 디지털·인성 혁신으로 도약할 수 있습니다.
▲ 반대로, 아쉬운 점은.
오랜 시간 교육 리더십이 유지되면서 행정의 안정성은 강해졌으나, 급변하는 디지털 대전환 시대와 교육 현장의 다변화된 갈등에 대응하는 ‘유연성과 혁신의 속도’ 면에서는 아쉬움이 남습니다.
특히 동서부 간의 교육 격차 문제가 여전히 고착화되어 있고, 교권 추락과 학교 폭력, 급식실 갈등 등 복잡해진 현장의 현안들을 선제적이고 근본적으로 해결하기보다는 사후 처리에 치중했다는 지적이 있습니다.
저는 이러한 아쉬움을 발판 삼아, 교육 현장 구석구석에 실질적인 변화의 바람을 불어넣고자 합니다.
오감만족, 행복 대전교육...“AI와 인성으로 만든다”
▲ 앞으로 4년, 대전교육 핵심 방향은.
앞으로의 4년은 ‘오감 만족을 통한 행복한 대전 교육’이라는 기치 아래, 모든 교육 정책이 유기적으로 연결되는 혁신을 이룰 것입니다.
그 핵심 관통선은 바로 ‘AI 기반의 교육 시스템 구축’과 ‘올바른 인성을 함양하는 학교 문화 조성’입니다.
AI를 단순한 첨단 기술 교과로 보지 않고, 기초학력 신장, 종단적 진로 지도, 교육격차 해소, 나아가 교사의 행정업무 경감과 학교 안전망 구축에까지 전방위적으로 적용할 것입니다.
동시에 무너진 교권을 회복하고 갈등을 치유하기 위해 문화·예술·체육 중심의 인성 교육을 강화하여, 현장 중심의 상생하는 대전 교육을 만들겠습니다.
▲ 1호 공약으로 ‘AI 교육’을 제시했다. 필요성을 설명한다면.
제가 제시하는 ‘AI 교육’은 단순히 코딩을 배우고 컴퓨터를 다루는 기술 교육이 아닙니다.
현재 우리 교육은 학생 개별 맞춤형 교육, 교사의 행정 부담 완화, 안전한 학교 환경 조성이라는 거대한 과제를 안고 있습니다. 이를 해결하기 위해 교육청 주도의 전용 AI 서버와 고도화된 시스템을 구축함으로써, 교육 격차를 줄이고 학교의 모든 기능을 정상화하기 위해 AI 교육을 1호 공약으로 천명했습니다.
▲ AI 교육과정 편성이 눈에 띈다. 전 교과 적용 필요성을 강조했다. 이유는.
AI는 특정 과목의 영역이 아니라 미래 사회를 살아갈 아이들의 문해력이자 도구이기 때문입니다.
국어 수업에서는 AI를 활용해 글쓰기 역량을 분석하고, 수학과 과학에서는 개별 학습 속도에 맞춘 맞춤형 문제를 제공하며, 심지어 예술과 체육 교과에서도 AI 분석 데이터를 활용해 학생의 잠재력을 이끌어 낼 수 있습니다.
전 교과에 AI 중심 교육과정을 녹여내야만 우리 아이들이 기술을 능동적으로 제어하고 활용하는 진정한 미래 인재로 성장할 수 있습니다.
▲ 대전은 대덕연구단지가 존재한다. AI 교육을 위한 활용법은.
대전이 가진 최고의 자산이 바로 대덕연구단지입니다. 교육청이 독자적으로 AI 서버와 시스템을 고도화하는 과정에서 대덕특구의 정부출연연구기관, AI 전문 기업들과 긴밀한 거버넌스를 구축할 것입니다.
연구원들을 학교 현장의 멘토나 겸임교사로 초빙하고, 출연연의 첨단 인프라를 활용한 ‘대전형 AI·사이언스 캠프’를 상설화하겠습니다.
이를 통해 대전의 아이들은 전국의 그 어떤 지역보다도 가장 신뢰도 높고 앞선 AI 교육을 일상적으로 경험하게 될 것입니다.
▲ AI 기반 기초학력 100% 책임제를 담았다. 운영법은.
학습 부진의 원인은 학생마다 제각각입니다. 기존의 일제식 평가나 사후 보충 수업으로는 공교육이 기초학력을 완벽히 책임지기 어렵습니다.
저희가 도입할 ‘AI 기반 기초학력 진단·지원 시스템’은 학생의 학습 데이터와 취약점을 실시간으로 분석하여 1대 1 맞춤형 피드백과 보정 콘텐츠를 제공합니다.
단 한 명의 아이도 포기하지 않고, 공교육 안에서 기초학력을 완벽히 마스터할 수 있도록 촘촘한 AI 지원망을 가동하겠습니다.
“훌륭한 AI 시스템, 교사 없으면 무용지물”
“기록은 이어져야...초중고 연계로 풀어갈 것”
▲ AI 교육을 위한 교원 양성, 어떻게 준비할 것인가.
아무리 훌륭한 AI 시스템을 구축해도 현장의 선생님들이 활용하지 못하면 무용지물입니다. 그러나 선생님들께 또 다른 연수 부담을 지우지는 않겠습니다. 직관적이고 다루기 쉬운 교육청 전용 AI 에듀테크 플랫폼을 보급하고, 실무 중심의 맞춤형 교사 연수 과정을 대폭 확대하겠습니다.
특히 대학 및 대학원과 연계한 AI 융합 교육 전문 과정을 지원하여, 모든 교사가 교실 안에서 자신 있게 AI를 수업 도구로 활용할 수 있도록 전폭적으로 돕겠습니다.
▲ 초중고 연계 종단적 진로·진학 지도를 내놨다. 이를 위해서는 학습 이력, 성장 기록의 연계가 핵심이 될 수 있다. 어떻게 구상하고 있나.
진학 지도가 고등학교 3학년 때 반짝 이루어지는 일회성 상담에 그쳐서는 안 됩니다.
초등학교 때부터 축적된 아이의 학습 성향, 문화·예술·체육 활동 이력, 성장 기록을 AI 시스템을 통해 단절 없이 축적하고 관리하는 ‘종단적 데이터 시스템’을 구축하겠습니다.
이 시스템을 통해 상급 학교로 진학하더라도 학생의 성장 궤적을 교사가 한눈에 파악할 수 있으며, 누적된 데이터를 기반으로 가장 과학적이고 정교한 맞춤형 진로·진학 로드맵을 설계해 줄 수 있습니다.
복지공약이 선심성?...“배움을 포기하거나 주저하지 말길”
대전 에듀카드...“모든 학생에게 교육 기회 공평 제공”
▲ 복지 공약(1인 1기 교육비, 문화예술체육 관람권, 입학준비금, 고교 석식비, 검정고시 수강료 지원 등)을 관통하는 철학은.
‘단 한 명의 아이도 소외되지 않는, 따뜻하고 공평한 교육 공동체’입니다.
특히 저는 교육 복지를 단순한 ‘시혜적 현금 지원’으로 보지 않습니다. 예컨대 1인 1기(악기·구기) 교육비를 지원하고 문화예술체육 관람권을 주는 것은, 아이들이 풍부한 감성을 기르고 올바른 인성을 함양하게 만드는 ‘문화 인성 교육’의 연장선에 있습니다.
경제적 형편 때문에 배우고 싶은 악기를 포기하거나 운동을 주저하는 일이 없도록 예산의 전폭적인 투입을 아끼지 않겠습니다.
▲ 대전 에듀카드 발급을 내놨는데, 필요성과 운영 방법은.
학부모들의 교육비 부담을 실질적으로 덜어드리고, 대전의 모든 학생에게 공평한 교육 기회를 보장하기 위한 정책입니다.
초·중·고 학생들에게 발급될 ‘대전 에듀카드’는 도서 구입, 문화 공연 관람, 체육 시설 이용, 진로 체험 등 교육·문화 활동 등 다양한 곳에 사용할 수 있는 카드입니다. 지역의 서점 및 문화 예술계와 연계하여 운영함으로써 아이들의 다채로운 성장을 지원하는 동시에 지역 경제 활성화에도 기여하는 일석이조의 효과를 거두겠습니다.
▲ 정부의 지방교육재정교부금 개편 추진으로 인한 재정 압박 우려에 대한 생각은.
정부의 재정 개편 움직임으로 교육 재정 여건이 녹록지 않은 것은 사실입니다. 그렇기 때문에 선택과 집중, 그리고 혁신이 필요합니다.
제가 공약한 AI 기반 행정 시스템이 안착되면 교육청과 학교의 비효율적인 경상 경비와 불필요한 행정 예산을 획기적으로 절감할 수 있습니다. 불필요한 선심성 사업들을 과감히 구조조정하고, 그렇게 확보된 재원을 학생 복지와 인성·AI 인프라 구축 등 핵심 사업에 집중 투자한다면 재정 압박 속에서도 공약들을 충분히 효율적으로 이행할 수 있습니다.
IB, 고착화한 동서부 교육 격차 깰 강력한 카드
고교학점제 형식 보충 문제 심각...“AI 맞춤형으로 해소”
▲ IB교육특구 지정을 내놨다. IB를 어떻게 평가하나. 대전에 필요한 이유는.
IB(국제바칼로레아) 교육과정은 정답만을 찾는 주입식 교육에서 벗어나, 질문하고 스스로 생각하는 힘을 기르는 우수한 미래형 교육 모델입니다.
고착화 동서부 간의 교육 격차를 깨뜨릴 강력한 카드라 생각합니다. 원도심 및 교육 취약 지역을 중심으로 IB 교육과정을 우선 도입하여 공교육의 질을 획기적으로 끌어올린다면, 자연스럽게 지역 간 교육 균형 발전을 유도하고 대전 전체의 교육 경쟁력을 상향 평준화할 수 있습니다.
▲ 고교학점제 전면 시행 2년차이다. 성취수준 미도달 학생에 대한 형식적인 보완 정책은 근본을 흔드는 문제이다. 어떤 방식으로 해야 한다고 보나.
형식적인 과제 제출이나 단순 보충 수업으로 이수증만 주는 형태의 미도달 보완책은 고교학점제의 취지를 완전히 훼손하는 일입니다.
이 문제 역시 AI 맞춤형 진단 시스템과의 연계가 해법입니다. 학생이 수업 내용을 따라가지 못하는 초기 단계부터 AI 분석을 통해 취약점을 즉각 포착하고, 미도달 위험군 학생들을 위한 실시간 개별화 학습 프로그램을 상시 가동해야 합니다.
학기 말에 부랴부랴 보완 대책을 세우는 것이 아니라, 학기 중 일상적인 AI 밀착 관리를 통해 ‘형식적 보충’이 아닌 ‘실질적 성취’를 유도하겠습니다.
▲ 대전국제중·고등학교를 설립하겠다고 했다. 필요성과 운영 방식을 밝힌다면.
글로벌 과학도시인 대전의 위상에 걸맞게, 세계 무대에서 활약할 글로벌 인재와 과학-인문 융합형 인재를 키워낼 거점이 필요합니다.
대전국제중·고등학교는 특권층을 위한 학교가 아니라, 대덕연구단지의 글로벌 인프라와 연계하여 세계적 수준의 다국어 교육, 국제 정세 및 AI·과학 융합 교육과정을 운영하는 공공형 특성화 학교로 만들 것입니다.
사회통합전형 선발 비율을 확고히 보장하여 소외계층 아이들에게도 최고의 교육 기회를 열어주겠습니다.
교권 침해 근본 원인은 ‘신뢰와 존중의 붕괴’
“처벌 넘어 교사가 존중받는 문화 만들 것”
▲ 교권 침해 원인은 무엇이라 보나. 생각하는 해결책은.
학교 구성원 간 ‘신뢰와 존중의 붕괴’, 그리고 교사에게 과도하게 집중된 ‘독박 행정 부담’에 있습니다. 선생님이 행정 서류에 치여 정작 아이들과 소통하고 상담할 시간이 부족해지면서 오해와 갈등이 쌓이는 구조입니다.
두 가지 방향으로 해결하겠습니다. 먼저, AI 기반의 행정업무 경감 시스템을 전면 도입하여 선생님들을 서류 작업에서 완전히 해방시키고 오롯이 학생 교육과 지도에만 전념할 수 있는 환경을 만들겠습니다.
둘째, 처벌 위주의 사후 대책을 넘어 ‘선생님이 존중받는 학교 문화 자체’를 만드는 것이 급선무입니다. 문화·예술·체육 교육을 강화해 아이들의 정서적 안정을 돕고 인성을 함양함으로써 학부모, 학생, 교사가 서로 신뢰하는 공동체 문화를 복원하겠습니다.
▲ 학폭 중대 조치, 학생부 기재에는 어떤 생각인가.
학교 폭력의 중대 조치에 대한 학생부 기재는 가해 학생에 대한 엄정한 엄벌과 피해 학생 보호라는 차원에서 필요한 조치입니다.
다만, 기록과 처벌 자체에만 매몰되면 소송 남발 등 또 다른 부작용을 낳을 수 있습니다. 우리는 사후 기록보다 ‘예방’과 ‘치유’에 방점을 두어야 합니다.
학생들이 앞서 언급한 1인 1기 체육 활동이나 문화 예술을 일상적으로 접하면서 스트레스를 건전하게 해소하게 만들면, 학교 폭력 자체를 근본적으로 예방할 수 있습니다. 엄격한 법 집행과 더불어 따뜻한 인성 교육이라는 투 트랙으로 접근하겠습니다.
▲ 교육감 선거권 16세 하향에는 어떤 입장인가.
청소년들의 사회적 의식이 성숙해졌고 교육 정책의 당사자인 학생들의 목소리를 반영한다는 취지에는 깊이 공감합니다. 다만, 학교 현장이 지나치게 정치화되거나 학업에 지장을 주는 부작용에 대한 우려도 엄존하는 것이 사실입니다.
따라서 무조건적인 법 개정 추진에 앞서, 학교 안에서 건전하고 성숙한 민주시민 교육과 토론 문화가 먼저 뿌리내릴 수 있도록 교육적 인프라를 다지는 것이 우선되어야 할 것입니다.
▲ 마지막으로, 대전 시민에게 한 말씀 남긴다면.
사랑하는 대전 시민 여러분, 그리고 교육 가족 여러분. 약속드리겠습니다. 대전의 모든 교육 현안은 하나로 연결되어 있고, 그 중심에는 언제나 ‘아이들의 행복’이 있을 것입니다.
첨단 AI 기술을 도입해 학력을 책임지고, 교사의 행정을 줄이며, 딥러닝 기반의 CCTV 상시 안전체계를 정비해 학교 안전망까지 빈틈없이 챙기겠습니다.
최근 이슈가 된 급식실 갈등과 같은 현안 역시, 조리원분들의 요구를 일방적으로 묵살하거나 무조건 수용하기보다 ‘상생협의체’를 구성하여 대화로 합의를 도출해 내는 솔선수범의 행정을 보여드리겠습니다.
기술은 가장 첨단으로 지향하되, 인간에 대한 존중과 인성 교육은 가장 따뜻하게 품고 가는 대전 교육을 만들겠습니다. 오석진이 열어갈 행복한 대전 교육의 새로운 4년을 믿고 성원해 주십시오. 감사합니다.
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# 오석진 대전교육감 당선인 대면 인터뷰 영상 버전 ([당선인 인터뷰-대전] 'AI 교육 1번지' 오석진..."철저하게 사람 중심으로"(https://www.te.co.kr/news/article.html?no=29060))
# 오석진 대전교육감 당선인 대면 인터뷰 텍스트 버전 ([당선인 인터뷰-대전] 오석진 ”AI 시대, 적자생존이 온다...적어야 산다"(https://www.te.co.kr/news/article.html?no=29061)) |
