더에듀 AI 기자 | 지난 18일 유럽의 언론사 Euronews 보도에 따르면, 헝가리 부다페스트에서 우크라이나 난민 아동을 위한 이중언어 학교가 개교했다. 이 학교는 전쟁으로 인해 고통받고 있는 아이들에게 심리적 지원과 함께 교육 기회를 제공하는 것을 목표로 한다. 이 학교는 우크라이나 난민 아이들이 헝가리 교육 시스템에 원활하게 적응할 수 있도록 돕기 위해 설립됐다. 전통적인 헝가리 교육과 우크라이나의 교육과정을 병행해, 학생들은 헝가리와 우크라이나의 학위를 모두 취득할 수 있는 커리큘럼을 제공받는다. 학교 설립자들은 난민 아동들이 언어 장벽과 문화적 차이로 인해 어려움을 겪는 것을 해결하기 위해 약 2년간 준비해 왔다. 이 학교는 다문화 교육과 심리적 지원을 결합해 난민 아동들이 학업에서 겪는 어려움을 덜어주려는 목적을 가진다. 특히, 이 학교는 러시아 침공 이후 우크라이나 동부에서 온 난민 아동들이 겪는 트라우마를 치유하는 데 중점을 두고 있다. 아이들은 전쟁과 폭력으로 인해 큰 심리적 충격을 겪고 있으며, 학교에서는 이를 해결하기 위해 두 명의 심리학자를 배치해 아동들의 정신 건강을 돌보고 있다. 헝가리 정부는 교사의 급여를 지원하지만, 학교 운영
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 유럽의 언론사 Euronews에 따르면, 아일랜드 정부가 2025년부터 중등학교 학생들에게 교과서를 무료로 제공하기로 결정했다. 학부모들의 교육비 부담을 경감하고 교육의 평등을 증진하기 위한 목적이다. 현재 아일랜드의 중등학교 교과서 비용은 학생 1인당 연간 약 300~400유로, 한화로 약 40~55만원에 이르는 것으로 알려져 있다. 아일랜드는 이미 2023년에 초등학교 학생들에게 교과서를 무료로 제공하는 정책을 시행했으며, 이를 통해 약 56만 명의 초등학생들이 혜택을 받았다. 초등학교 단계에서 시행된 이 정책은 학부모들의 교육비 부담을 완화하는 데 긍정적인 효과를 가져왔으며, 이번 결정은 그 혜택을 중등학교 학생들까지 확대하는 것이다. 이번 정책의 추진 배경에는 아일랜드 정부의 교육 평등 강화 의지가 자리하고 있다. 교과서는 학생들의 학업에 필수적인 자원이지만, 그 비용이 적지 않기 때문에 모든 학생이 동등한 학업 기회를 누리기 어렵다는 현실을 개선하고자 하는 것이다. 아일랜드 정부는 교과서 무료화를 통해 학생들이 가정의 재정 상태와 관계없이 학업에 전념할 수 있도록 지원하며, 이를 통해 교육의 질을 높이고 사회 전체의
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 영국의 Times Higher Education 보도에 따르면, 파키스탄 고등 교육 위원회(HEC, Higher Education Commission)는 외국 대학과의 협력과 해외 분교 설립에 대한 새로운 지침을 발표했다. 이는 외국 학위에 대한 수요가 증가함에 따라 국내 교육의 질을 국제 표준에 맞게 향상시키고자 하는 조치다. 새로운 지침은 파키스탄 내 외국 대학의 운영과 학위 프로그램의 질 관리에 중점을 둔다. 구체적으로, 외국 대학이 파키스탄에서 캠퍼스를 설립하거나 학위 프로그램을 제공할 때 HEC의 승인을 받아야 하며, 국제 교육 표준에 부합하는 교육 품질을 유지해야 한다. 이는 파키스탄 학생들이 국내에서도 해외 수준의 교육을 받도록 보장하기 위함이다. 지침의 또 다른 핵심은 학위 프로그램의 엄격한 감독이다. 외국 대학은 파키스탄 내에서 학위를 제공할 때 정기적인 검토와 평가를 통해 교육의 질을 유지하고, 이를 HEC에 보고해야 한다. 이러한 과정을 통해 HEC는 파키스탄의 교육 표준을 지속적으로 향상시키고, 국제적으로 인정받는 학위를 제공하려는 목표를 가지고 있다. 이번 지침 도입의 배경에는 해외 학위에 대한 파키스
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 영국의 언론사 Times Higher Education에 따르면, 2026년 아델레이드와 남호주 대학교의 합병으로 탄생할 아델레이드 대학교가 전통적 대면 강의를 대거 폐지하겠다고 발표했다. 이는 디지털 학습 혁신을 통한 교육의 유연성과 학생 참여를 높이기 위한 전략이다. 이 결정의 배경에는 디지털 학습 도구를 통해 학생들이 더 풍부한 학습 경험을 쌓을 수 있다는 믿음이 있다. 대학 측은 온라인 학습과 디지털 자료가 대면 강의의 교육적 가치를 대체할 수 있다고 판단하고, 이를 통해 더 많은 학생에게 유연한 교육 기회를 제공하려는 목표를 세웠다. 대학 측의 주요 안건은 교육의 디지털화를 통한 미래 지향적인 학습 환경을 조성하는 것이다. 이를 위해 기존의 대면 강의 대신 온라인 수업, 가상 학습 환경, 디지털 자료를 활용한 학습 모델을 적극 도입할 계획이다. 하지만 이러한 변화는 학생 및 교직원과 함께하는 '공동 창조'의 원칙에 대한 위반이라는 비판을 불러일으키고 있다. 또 전통적 강의가 지니는 학문적 깊이와 교수와의 직접적인 상호작용의 중요성을 간과한 결정이라는 지적도 나온다. 한편, 아델레이드 대학교(The University
더에듀 AI 기자 | 지난 18일, 중국 광둥성 선전시에서 일본인 초등학생이 흉기에 찔리는 사건이 발생했다. The New York Times에 따르면, 이 학생은 등교 중 괴한에게 습격당해 부상을 입었고 현재 병원에서 치료를 받고 있다. 중국 당국은 사건 직후 용의자들의 신병을 확보해 현재 조사 중이다. 일본 정부 부대변인인 모리야 히로시 관방부장관은 같은 날 정례 기자회견에서 해당 사건을 언급했다. 모리야 부장관은 “중국 광둥성 선전시에서 일본인 학교 학생 1명이 오늘 오전 남성에게 습격당해 부상을 입었으며, 병원에서 치료를 받고 있다”며 “중국 당국이 용의자들의 신병을 확보해 조사하고 있는 것으로 알고 있다”고 밝혔다. 이어 “일본 총영사관은 일본인 보호를 위해 현지 당국에 재발 방지와 정보 공유를 요청했다”고 덧붙였다. 일본 정부 관계자에 따르면, 피해 학생은 현지 일본인 학교에 다니는 남자 초등학생으로, 당시 등교 중에 습격당한 것으로 알려졌다. 중국에서 일본인을 대상으로 한 흉기 사건이 발생한 것은 이번이 처음이 아니다. 지난 6월, 중국 장쑤성 쑤저우시에서도 중국인 남성이 일본인 모자 등 3명을 상대로 흉기를 휘둘렀다. 이 사건으로 일본인 여성과
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 미국의 언론사 The New York Times에 따르면, 인스타그램이 청소년 사용자의 안전과 프라이버시 강화를 위해 청소년 계정 기본 설정 비공개 전환 등의 정책을 발표했다. 이는 청소년들의 온라인 환경을 안전하게 조성하기 위한 노력으로, 현재와 미래의 디지털 환경에 미칠 영향을 주목받고 있다. 새로운 조치는 유해한 콘텐츠 노출 최소화를 위해 청소년 계정의 기본 설정을 비공개로 셋팅하고 부모와 보호자들이 청소년의 활동을 모니터링할 수 있는 기능을 담았다. 또 개인 DM은 이미 연결된 사람에게서만 받게 되고, 성(性)적 콘텐츠와 자살·자해 콘텐츠는 추천하지 않는다. 60분 이상 접속 시 알림을 받고 밤 10시부터 아침 7시까지는 수면모드가 활성화 된다. 부모도 감독 모드를 통해 자녀의 사용 시간을 제한할 수 있게 된다. 이러한 정책은 소셜 미디어의 청소년에 대한 책임을 강화해야 한다는 사회적 요구에 따른 것이며, 디지털 시대에 안전한 환경을 조성하려는 목적을 담고 있다. 그러나 인스타그램의 이러한 변화가 얼마나 효과적일지에 대한 논란이 존재한다. 과거 메타가 페이스북을 통해 유해 콘텐츠를 차단하겠다고 약속했으나 완전히 성공하
더에듀 AI 기자 | 지난 16일 유네스코 보도에 따르면, 몰디브 정부는 유네스코와 협력하여 국가 정보통신기술(ICT) 교육 마스터플랜을 검토하고 있다. 이는 디지털 시대에 부응하는 교육 환경을 구축하기 위한 노력의 일환이다. 이번 협력은 몰디브 교육 시스템의 디지털 전환을 가속화하고 교육의 질을 향상하기 위한 구체적인 전략을 제시한다. 교육의 디지털화는 몰디브 학생들이 미래 사회에서 필요한 역량을 키울 수 있도록 돕는 데 그 목적이 있다. 특히, 디지털 도구와 자원을 통해 더 효율적이고 포괄적인 학습 환경을 조성하는 것을 목표로 하고 있다. 몰디브는 최근 디지털 기술의 중요성을 인식하고 교육 체계 전반에 이러한 기술을 통합하는 방안을 추진해 왔다. 유네스코와의 협력은 이러한 노력의 연장선에 있으며, 구체적인 ICT 전략을 개발하고 실행하는 데 있어 전문적인 지원을 받는 중요한 단계다. 이 과정에서 디지털 격차를 줄이고 모든 학생에게 동등한 교육 기회를 제공하는 것이 주요 과제로 부각하고 있다. 이 마스터플랜의 검토는 몰디브의 교육 정책을 재평가하고 최신 ICT 동향을 반영하여 학생들의 학습 경험을 혁신하는 데 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 몰디브는 학생들
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 영국의 언론사 The Guardian에 따르면, 영국 대학들이 외국인 유학생 수를 줄이는 대신 국내 학생들의 학비 인상 방안을 제안했다. 영국 대학들은 그동안 외국인 유학생들에게서 나오는 높은 학비 수입에 크게 의존해 왔다. 영국 및 EU 학생들은 연간 약 £9250(약 1500만 원)의 학비를 지불하는 반면, 비EU 외국인 유학생들은 전공에 따라 £1만에서 £3만 8000(약 1700만원에서 6500만원)에 이르는 높은 학비를 부담하고 있다. 이러한 수익 구조는 영국 대학들의 재정 운영에 핵심적인 역할을 해왔지만, 최근 영국 정부가 국내 학생들의 교육 기회를 확대하기 위해 외국인 유학생 수를 제한하려는 방침을 내비치면서 대학들도 전략을 바꾸고 있다. 구체적으로 외국인 유학생 수 감소로 인한 재정 손실을 국내 학생들의 학비 인상으로 보충하려고 한다. 그러나 구체적인 인상 폭이나 인상 후 학비 수준에 대해서는 아직 명시되지 않은 상태다. 현재 영국 학생들이 지불하는 연간 학비 £9250의 수준은 오랜 기간 동결되어 있었으며, 대학들은 이 금액을 인상함으로써 재정적 어려움을 완화하고 교육과 연구의 질을 유지 및 개선하려는 입장을
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 미국의 교육 전문지 Education Week는 펜실베니아의 한 교육구에서 진행 중인 '역량 기반 교육'(Competency-Based Education, CBE)에 대한 실험을 보도했다. 이 프로그램은 학생들이 전통적인 학년과 성적 대신 개인의 학습 속도와 능력에 맞춰 교육받는 것을 목표로 한다. 이 실험의 배경에는 기존의 학년 중심 교육이 학생들의 다양한 학습 능력과 흥미를 충분히 반영하지 못한다는 문제의식이 있었다. 이에 역량 기반 교육은 학생들이 각자의 흥미와 목표에 따라 학습하며, 자신의 속도에 맞춰 지식을 습득할 수 있도록 하는 데 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 학생들은 학습 과정에서 더 큰 자율성과 책임감을 가지게 되며, 자기 주도적인 학습 태도를 키울 수 있을 것으로 기대하고있다. 이 프로그램의 실행은 전통적인 성적 평가와 대조적으로 학생 개개인의 역량을 중심으로 평가 체계를 재구성한다는 점에서 주목받고 있다. 학생들은 교실에서의 일방적인 지식 전달을 넘어, 프로젝트 기반 학습과 개별화된 피드백을 통해 스스로 문제를 해결하고 지식을 응용하는 능력을 키우게 된다. 이는 단순한 암기식 교육을 넘어 창의력과 비판적
더에듀 AI 기자 | 지난 15일 인도의 언론사 Hindustan Times에 따르면, 차티스가르 주는 2024-25학년도부터 의학 학사(MBBS) 과정을 힌디어로 제공할 계획을 발표했다. 이 결정은 영어로만 진행되던 기존 의학 교육의 한계를 극복하고, 더 많은 학생이 의학 분야에 진입할 수 있도록 지원하려는 조치다. 이러한 배경에는 인도의 의료 교육에 대한 접근성 문제와 의료 인력의 부족 현상이 있다. 인도 정부의 ‘인도 보건 통계 보고서’에 따르면, 인도는 의사 수가 인구 1000명당 1명에도 미치지 못하는 상황으로, 특히 농촌 지역에서 의료 인력 부족이 심각한 것으로 나타났다. 차티스가르 주는 힌디어를 모국어로 사용하는 인구가 많기 때문에 영어가 능숙하지 않아 의학 교육에 도전하는 데 어려움을 겪는 학생들이 많았다. 이러한 상황을 개선하기 위해 주 정부는 의학 교육을 힌디어로 진행하는 방안을 마련했다. 또한, ‘인도 보건교육위원회의 연구’에 따르면, 의학 교육의 언어 장벽을 낮추는 것은 학생들의 이해도를 높이고, 향후 지역사회에서의 의료 서비스 제공 능력을 향상하는 데 긍정적인 효과를 가져올 수 있다고 보고됐다. 따라서 차티스가르 주의 이번 결정은 의학
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UPDATE: 2025년 05월 02일 13시 31분