[주간 해외교육-8월 2주차] 독일 교사들 “가장 큰 스트레스 요인은 학생 문제행동” 등

덴마크·독일·노르웨이·미국·뉴질랜드·일본·호주·아일랜드의 지난 한 주는?

덴마크, 고교 내 AI 부정행위 대응 강화 등 덴마크 교육부는 6일 고교 내 AI의 부적절한 사용에 대응하기 위한 조치 세 가지를 즉시 시행하기로 했다. ▲재택으로 치러진 평가 과제에 대한 구술 질의응답 ▲필기시험 중 모니터링 도구와 네트워크 방화벽 사용 ▲교실 내 필기 과제 수행 권고 등이다. 덴마크 교육부는 향후 추가적인 조치로 이를 보완하고, 교육용 AI 사용에 관한 종합적인 국가 전략을 준비하겠다고 밝혔다. 이에 앞선 5일에는 하스텐 초·중학교(Hadsten Skole)에 대한 테러 모의 혐의로 세 명의 청소년이 3일에 체포된 사건과 관련해 ‘교내 안전과 위기 대비 지침’을 따를 것을 강조했다. 세 명의 학생은 온라인으로 다수의 인원을 도검과 폭탄으로 살상할 것을 의논했으나, 사전에 검거됐다. 당사자들은 혐의를 부인하고 있다. 독일 교사 셋 중 한 명, 업무와 개인 생활 분리 못 해 등 독일 인문계교사협회(Der Deutsche Philologenverband)는 4일 교사용 포털인 ‘교사 온라인(www.lehrer-online.de)’과 공동으로 진행한 설문조사 결과를 발표했다. 조사 결과에 따르면, 교사 38%가 개인 생활과 업무를 분리하는 데 어