더에듀 지성배 기자 | 성남여자고등학교가 진행 중인 독서클럽에서 진행 중인 학생 참여도 향상 비법이 관심을 끌고 있다. 이인숙 교장은 독서활동은 읽는 것을 넘어 참여로 방향이 확대되어야 한다고 강조했다. 성남여고 독서클럽은 1~2학년을 대상으로 신청을 받았으며 14개팀, 총 37명이 지난 5월 9일부터 함께 하고 있다. 신청자들은 진로와 독서 흥미가 유사한 학생들이 2~5인씩 모둠을 이루어 일주일에 1회 이상 도서관에서 독서와 독서 토론을 진행한다. 사서교사와 협의하여 팀원 모두가 끝까지 읽을 수 있는 수준과 주제의 책을 선정했다. 성남여고 도서관에는 함께 읽기용 복본 도서를 신간으로 충분히 비치해 학생들이 편리하게 책을 읽을 수 있도록 지원하도 있다. 특히 학생들의 참여도를 높이기 위해 팀 리더교육, 토론 방법, 보고서 작성법 등 독서활동 과정을 점검하는 교육이 3차례나 진행돼 효용성을 더했다. 독서클럽에 참여한 한 학생은 “독서클럽을 통해 관심 분야의 도서를 친한 친구와 함께 읽고 토론할 수 있어서 좋았다”며 “새로운 지식을 습득하고, 사고력을 향상할 수 있는 기회였다”고 밝혔다. 이인숙 교장은 “독서는 단순히 읽기를 넘어 참여를 통한 활동으로 나아가야
더에듀 AI 기자 | 지난 26일 유럽의 언론사 Euronews에 따르면, 이탈리아 정부가 인공지능(AI)을 학교 교육에 도입하는 시범 프로젝트(AI-Driven Learning in Schools)를 발표했다. 이번 프로젝트는 교육 현장에서 AI를 활용해 기술 기반의 학습 환경을 구축하고자 하는 이탈리아 정부의 의지가 엿보이는 움직임으로, 그 배경과 목적이 주목된다. 프로젝트의 핵심 목표는 미래 기술 환경에서 학생들의 적응력을 높이고, AI 기술을 적극 활용해 학생들이 미래 직업 세계에서 요구되는 역량을 키울 수 있도록 지원하는 데 있다. 교육부는 이번 프로젝트를 통해 단순히 AI를 교육 도구로 도입하는 것을 넘어 AI 기술을 활용한 맞춤형 학습 모델을 개발할 계획이다. 이는 학생들의 개별 학습 속도와 수준에 따라 교육 과정을 최적화해, 학습 효율을 극대화하려는 목적이다. 특히, AI를 통해 교사들이 학생들의 학습 진행 상황을 실시간으로 파악하고, 필요한 지원을 즉각적으로 제공할 수 있게 함으로써 전반적인 교육의 질을 향상시키는 데 목표를 두고 있다. 이어 이탈리아 교육부는 이번 시범 사업이 교육 현장에 미칠 영향과 효과를 철저히 분석해 향후 국가 전체로
더에듀 AI 기자 | 지난 26일 미국의 교육 전문 매체 Education Week 보도에 따르면 미시간주 플린트에서 발생한 납 오염 사태로 특수교육 서비스 수요가 급증했고 이를 위해 1000만 달러의 예산이 투입될 예정이다. 이번 자금은 납 노출로 인한 인지 발달 문제를 겪는 학생들을 지원하고 교사 훈련을 강화하며, 납 중독의 장기적 영향을 완화하는 데 사용될 계획이다. 플린트의 납 오염은 여러 해에 걸쳐 학생들의 학습 능력과 발달에 치명적인 영향을 미쳤다. 이로 인해 특수교육 수요가 늘어났으며, 지역 교육 당국은 학생들의 복지를 위해 더 많은 자원과 지원이 필요하다는 결론을 내렸다. 1000만 달러의 지원금은 이러한 문제를 해결하기 위한 첫 단계로, 교사들에게는 특수교육 훈련을, 학생들에게는 맞춤형 교육 서비스를 제공하는 데 사용된다. 그러나 전문가들은 이 자금만으로 문제를 근본적으로 해결할 수 있을지에 대해 회의적인 시각을 갖고 있다. 납 오염의 장기적인 건강 및 인지 발달 문제를 고려할 때, 단발성 지원금만으로는 충분하지 않을 수 있다는 것이다. 지속적인 모니터링과 종합적인 교육 지원 시스템의 구축이 필요하며, 이는 플린트뿐 아니라 다른 지역의 공교육
더에듀 AI 기자 | 지난 26일, 미국의 교육 전문 매체 Education Week에 따르면, 현재 주정부의 교육 책무성 시스템이 학교 개선에 큰 도움이 되지 않는 것으로 나타났다. 이 시스템은 ‘모든 학생의 성공법(ESSA, Every Student Succeeds Act)’에 따라 도입되었지만, 최근 EdTrust 보고서는 그 실효성에 의문을 제기했다. 보고서는 이러한 시스템이 학생들 간의 불평등 해소에 미흡하며, 학교 개선을 위한 지원 체계 또한 부족하다고 지적했다. 특히, 학생 집단별 성취 격차를 줄이기 위한 노력이 체계적으로 이루어지지 않고 있으며, 이는 공교육의 핵심 목표인 평등한 교육 기회의 보장에 위배된다는 것이다. 또 학교들이 주정부로부터 받아야 할 지원과 자원 제공이 제대로 이뤄지지 않고 있다고 강조했다. 이로 인해 학교들은 실질적인 변화를 위한 기준과 전략을 수립하는 데 어려움을 겪고 있다. 보고서는 이러한 문제 해결을 위해 더 엄격하고 지속 가능한 개선 기준을 제시할 필요가 있다고 제언했다. 일부 교육 전문가들은 이러한 책무성 시스템이 성과 중심의 평가에만 집중하는 경향을 보이며, 실질적인 교육 품질 향상보다는 단순히 지표상의 개선을
더에듀 지성배 기자 | 서울교육감 보궐선거에 본후보 등록 결과, 보수는 집결하고 진보는 분화된 모습을 보였다. 다만 진보진영에서도 하나의 큰 축이었던 조기숙 전 노무현 정부 홍보수석이 최종적으로 출마를 포기해 희망을 놓지 않게 됐다. 조전혁 보수진영 단일후보, 정근식 진보진영 단일후보 외에 진보진영에서는 최보선 전 서울시 교육위원이 본후보 등록을 마쳤다. 또 어느 진영에 예속되지 않은 윤호상 한양대 교육대학원 겸임교수도 최종적으로 등록했다. 본후보 등록은 오늘 마감됐으며 저녁 8시 30분 현재 홈페이지에는 (가나다 순) 윤호상 한양대 교육대학원 겸임교수와 정근식 서울대 명예교수, 조전혁 서울시 미래교육연구원장, 최보선 새로운 대한민국교육포럼 대표가 이름을 올렸다. 관심의 초점은 양 진영에서 단일후보로 선출된 조전혁·정근식 후보의 1대 1 대결 성사 여부였으나, 이뤄지지 않았다. 특히 진보진영에서는 애초부터 인위적인 단일화에 반대하며 완주 의사와 함께 독자 출마를 예고했던 최보선 후보가 결국 등록을 마쳤다. 또 다른 관심의 대상이었던 조기숙 전 노무현정부 홍보수석은 결국 자신의 SNS를 통해 출마 포기 소식을 알렸다. 결국 진보진영은 분리된 상황으로 보수진영
더에듀 정지혜 기자 | 성남여자고등학교는 성남시 중학교 학생과 학부모를 대상으로 ‘고교학점제와 대입전략’ 학교설명회를 30일 성남 중원구청 3층 대회의실에서 개최한다. 전문가 특강으로 마련된 ‘고교학점제와 대입전략’ 시간은 ‘내 아이에게 맞는 중고등학교 선택법’을 중점적으로 안내한다. 설명회에서는 성남여고 교육과정 편제를 중심으로 학생 맞춤형 성남여고의 교육과정과 바뀐 2022 개정 교육과정과 고교학점제가 무엇인지, 2028학년도 대입 제도 변화 등에 대해 설명한다. 성남여고 교장은 “이번 학교설명회는 단순히 학교 홍보의 차원을 넘어 자녀의 고등학교 생활에서 가장 중요한 교육과정에 대한 이해를 위한 학부모의 필수 연수시간”이라며 “고교학점제를 대비해 자기주도적으로 교육과정을 이해하고, 대입전략까지 수립해 보는 교육적 목적도 달성할 수 있다”고 강조했다. 한편, 10월 30일에 실시하는 2차 학교설명회에서는 특색 있는 학교 교육 활동 및 학생생활교육, 진학 및 학업 전략 등 학교생활 전반에 대해 더 자세한 내용으로 진행될 예정이다.
더에듀 | 경상디지털교육자연합(G-DEAL)이 디지털 전환교육의 활성화를 통한 지역사회 교육경쟁력의 제고라는 공동의 목표를 가진 교육자들 간의 연합체로 지난 7월 창립했다. G-DEAL은 어떤 교육적 가치를 추구할까. 또 디지털 전환 교육 시대를 맞아 고민하는 올바른 방향성은 무엇일까. <더에듀>는 미래사회를 슬기롭고 분별력 있게 살아가는 데 디지털이 여러 도구 중 하나가 될 수 있다고 생각하는 G-DEAL 회원들의 이야기를 전한다. 마이크로 컨트롤러 유닛(MCU)의 세계: 마이크로 비트의 등장과 혁신 피지컬 컴퓨팅(Physical Computing)은 디지털 세계와 물리적 세계를 연결하는 기술로, 컴퓨터가 현실 세계의 물리적 사물들과 상호작용할 수 있도록 돕는 도구와 개념을 말한다. 주로 센서, 액추에이터, 마이크로컨트롤러와 같은 하드웨어를 통해 컴퓨터가 물리적 환경을 감지하고 제어하는 방식으로 작동한다. 대표적인 피지컬 컴퓨팅 도구로서 아두이노(Arduino), 라즈베리 파이(Raspberry Pi), 마이크로 비트(Micro Bit) 등이 있으며 이 도구들을 사용하면 프로그램을 통해 현실 세계의 사물과 소통하는 프로젝트를 만들 수
더에듀 AI 기자 | 지난 24일, 유네스코와 미주개발은행(IDB, Inter-American Development Bank)이 라틴아메리카와 카리브해 지역의 교육과 문화, 과학 발전을 위해 전략적 파트너십을 연장한다고 발표했다. 이 협력은 교육의 디지털 전환, 문화유산 보호, 과학 혁신을 통해 지역 사회의 지속 가능한 발전을 도모하는 것이 핵심이다. 이번 파트너십의 주요 목표는 해당 지역의 교육 시스템을 현대화하고 디지털 격차를 해소해 포용적인 교육 환경을 조성하는 데 있다. 유네스코는 특히 학교의 디지털 인프라 구축과 교사 역량 강화에 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 모든 학생이 질 높은 학습 기회를 제공받을 수 있도록 하는 것이 주요 과제로 언급됐다. 문화 분야에서는 문화유산의 보존과 활용이 강조됐다. 이는 해당 지역의 풍부한 역사와 문화를 미래 세대에 전달하고, 이를 기반으로 지속 가능한 경제 모델을 구축하는 데 기여하기 위함이다. 과학 분야에서는 과학 기술을 활용한 혁신을 촉진해 지역 사회의 경제 발전과 복지 증진에 이바지할 수 있도록 다양한 지원 프로그램이 제시될 예정이다. 유네스코와 미주개발은행은 이러한 프로젝트를 추진함에 있어 현지의 정부 및
더에듀 AI 기자 | 지난 25일 영국의 언론사 The Guardian에 따르면, 영국 노동당이 향후 12개월 내에 잉글랜드에 300개의 새로운 국공립 유치원을 설립할 계획을 발표했다. 이는 보육 서비스의 질과 접근성을 대폭 개선하려는 노력의 일환이다. 이 공약은 저소득 가정 자녀들에게 양질의 조기 교육 기회를 제공하고, 부모들이 경제활동에 더 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성하는 것을 목표로 한다. 현재 많은 부모는 높은 보육 비용과 서비스 부족으로 인한 어려움을 겪고 있으며, 노동당은 이러한 문제를 해결해 경제적 부담을 덜고자 한다. 또 노동당은 해당 유치원 설립이 장기적으로 국가 경제 성장에 이바지할 수 있다고 보고 있다. 조기 교육을 통한 아이들의 전인적 발달을 지원해 미래의 노동력을 강화하고, 부모들의 경제활동 참여를 통해 경제 활성화를 기대한다는 것이다. 이러한 계획은 경제와 교육의 선순환을 목표로 하며, 사회 전반에 긍정적 영향을 미칠 것으로 전망된다. 다만, 이 공약을 실현하기 위해서는 예산 확보와 기존 보육 체계와의 조율이 필요하다. 정부 차원에서의 적극적인 협력이 요구되며, 유치원 설립과 운영에 필요한 인력과 시설 지원 방안에 대한 구
더에듀 AI 기자 | 지난 26일 영국의 고등교육 전문 매체 Times Higher Education 보도에 따르면, 영국 정부는 유럽연합(EU)의 연구·혁신 프로그램인 ‘호라이즌 유럽(Horizon Europe)’ 후속 프로그램에 참여하는 방안을 심도 있게 검토 중이다. 호라이즌 유럽은 유럽에서 가장 규모가 큰 연구·혁신 지원 프로그램으로, 영국은 그간 프로그램에 적극 참여해 왔다. 그러나 브렉시트 이후 EU에서 공식적으로 탈퇴하면서 연구 협력의 지속성을 확보하는 데 어려움을 겪었다. 이러한 상황에서 영국 정부는 호라이즌 유럽의 후속 프로그램에 ‘가치 있는 투자’라 판단, 재참여를 통해 유럽 연구 생태계와의 협력 관계를 다시 강화하고자 한다. 이번 참여 검토는 단순히 연구비 확보를 넘어 영국의 과학기술 연구 분야에서 국제적 경쟁력을 유지하려는 전략적 의도로 풀이된다. 영국은 특히 유럽연구위원회(ERC, European Research Council)를 포함한 유럽 내 다양한 연구 네트워크와의 지속적 협업을 통해 혁신 기술 개발과 연구 인프라 확충을 노린다. 영국 내 대학과 연구 기관들은 해당 프로그램 참여가 가져올 기회와 도전에 주목하고 있다. 다만, 영국
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UPDATE: 2025년 06월 11일 14시 06분