더에듀 전영진 기자 | ‘ASEL 아들러식 사회정서학습’을 받은 김해삼문고 학생들이 ‘공감, 용기, 공동체감’의 소중함을 느끼는 의미 있는 시간이었다는 호평을 쏟아냈다.

한국아들러상담학회는 지난 19일 김해삼문고 1학년 전교생을 대상으로 'ASEL 아들러식 사회정서학습'을 실시했다. 이번 교육은 학회 영화치료 분과 개발팀에서 전통적인 사회정서학습을 아들러 심리학 기반으로 개발한 것이다.

개발자인 이재근 영화치료 분과장은 “2024년부터 교육부 주도로 시작된 사회정서학습(SEL)을 ‘아들러 심리학’과 ‘아들러심리영화’를 연결해 ‘ASEL 아들러식 사회정서학습’으로 개발해 운영하고 있다”고 설명했다.(Adlerian Social and Emotional Learning)

이번 교육은 진은희 김해삼문고 전문상담교사가 기획했다. 진 교사는 평소 이 분과장을 통해 아들러 심리학에 깊은 관심을 가지게 됐으며, 아들러상담(Adlerian Counseling)이 학교상담(School Counseling) 실행에 최적의 상담 접근법이라는 생각을 갖게 됐다.

특히 ‘자기인식, 자기관리, 사회적 인식, 관계 기술, 책임 있는 의사결정’을 내용으로 하는 전통적 사회정서학습(SEL)은 아들러 심리학 기반 공동체감, 용기, 공감을 내용을 바탕으로 아들러식 사회정서학습(ASEL)으로 교육한다는 점에 매료돼 이번 교육을 추진하게 됐다.

이번 교육은 아들러심리영화 ‘빅 브라더’를 활용해 진행됐다.

한 학생은 소감문을 통해 “공감이라는 것이 이렇게 큰 힘이 있는지 알게 됐다”며 “나도 다른 사람들에게 잘 공감해야겠다”고 밝혔다.

또 다른 학생은 “이 영화로 교육을 받으니 나도 용기 있는 교사가 되어 학생들을 돕고 싶다”고 했으며 “공동체감을 발휘해 행복한 내가 되고 싶다”고 적은 학생도 있었다.

교육을 진행한 김근영 강사는 “학회 영화치료 분과에서 영화를 통한 아들러 심리학을 생생하게 공부할 수 있었다”며 “공부에서 끝나는 것이 아니라 실제적인 활동을 통해 우리 사회 청소년을 교육하는 일에 아들러리안으로서 무한한 자부심을 느낀다”고 말했다.

김안나 강사는 “개인적으로 정말 좋아하는 영화인 ‘빅 브라더’를 ‘아들러심리영화’로 발굴·선정하고 학생들의 공동체감, 용기, 공감을 격려할 수 있는 교육을 할 수 있어 기쁘고 행복했다”고 밝혔다.

손수경 강사는 “‘불완전할 용기’를 실천하는 마음으로 강의하게 되었다”며 “내가 할 수 있다면 우리 학생들도 할 수 있겠다는 마음이 생겼다. 아들러 심리학은 ‘불완전할 용기’의 실천을 최상의 용기라고 본다”고 강조했다.

한편, 아들러상담학회 소속 상담전문가들은 지난 6월 30일과 7월 7일 천안 불무초등학교에서 교육을 실시하는 등 개발자와 함께 전문적으로 교육 컨설팅을 진행 중이다. 이들은 아들러 심리학과 아들러심리영화를 연결해 아동과 청소년을 대상으로 임팩트 있게 교육하는 방법을 배우고 있다.

개발자인 이재근 분과장은 지난 7월 15일 신탄진중학교, 9월 10일 김해삼문고등학교 등에서 시범 강의를 통해 현장에서 직접 학생들과 호흡하고 있다.

아들러상담전문가 그룹은 ASEL 아들러식 사회정서학습을 전국으로 확대하기 위해 노력하고 있다. 이재근 분과장은 “더 많은 아들러상담전문가가 함께 해야 할 필요성이 있다”며 “유행처럼 지나갈 교육이 아니기에 가장 중요한 교육”이라고 설명했다. ASEL 아들러식 사회정서학습은 각 학급 교육, 방송 교육으로 모두 실시 가능하며, 또래상담 동아리 교육, 학생회 임원 교육에서도 활용 가능하다.