더에듀 정은수 객원기자 | 호주가 심한 문제행동을 지속해서 일으키는 학생에 대한 교사들의 대응을 돕는 두 가지 재료를 새로 내놨다.
호주 교육부는 지난 20일 정부 출연 연구소인 호주 교육연구기관(Australian Education Research Organisation, AERO)에서 ‘지속적인 무관심·문제행동: 차분하게 집중하는 교실 만들기’와 ‘격화한 문제행동: 차분하게 집중하는 교실 만들기’ 등 2종의 자료를 배포했다고 발표했다.
해당 자료들은 각 상황에 관한 이론적 설명과 대응 절차 외에 교사의 웰빙과 실질적으로 활용할 수 있는 사례 연구와 예시도 포함하고 있다
호주 교육부는 이 두 가지 자료는 학교 관리자와 교사가 ▲안정적인 학습 환경 조성 ▲정서·행동의 격화 예방 ▲문제행동 격화 시 학생 지원 ▲정서·행동상 격화의 단계 이해 ▲다양한 요인이 참여와 집중에 영향을 끼칠 때 학생들이 집중할 수 있도록 지원 등을 하는 데 도움이 될 것이라고 기대했다.
덴마크, 고교 내 AI 부정행위 대응 강화 등 덴마크 교육부는 6일 고교 내 AI의 부적절한 사용에 대응하기 위한 조치 세 가지를 즉시 시행하기로 했다. ▲재택으로 치러진 평가 과제에 대한 구술 질의응답 ▲필기시험 중 모니터링 도구와 네트워크 방화벽 사용 ▲교실 내 필기 과제 수행 권고 등이다. 덴마크 교육부는 향후 추가적인 조치로 이를 보완하고, 교육용 AI 사용에 관한 종합적인 국가 전략을 준비하겠다고 밝혔다. 이에 앞선 5일에는 하스텐 초·중학교(Hadsten Skole)에 대한 테러 모의 혐의로 세 명의 청소년이 3일에 체포된 사건과 관련해 ‘교내 안전과 위기 대비 지침’을 따를 것을 강조했다. 세 명의 학생은 온라인으로 다수의 인원을 도검과 폭탄으로 살상할 것을 의논했으나, 사전에 검거됐다. 당사자들은 혐의를 부인하고 있다. 독일 교사 셋 중 한 명, 업무와 개인 생활 분리 못 해 등 독일 인문계교사협회(Der Deutsche Philologenverband)는 4일 교사용 포털인 ‘교사 온라인(www.lehrer-online.de)’과 공동으로 진행한 설문조사 결과를 발표했다. 조사 결과에 따르면, 교사 38%가 개인 생활과 업무를 분리하는 데 어
더에듀 정은수 객원기자 | 미국 의회 상원 보건교육노동연금위원회에서 지난달 30일 트럼프의 연방 교육부 해체 추진에 제동을 거는 법안을 통과시켰다. 이 법안이 트럼프의 연방 교육부 해체를 막을 수 있을까? 유·초·중·고·대, 특수, 원주민 등 기본 기능 이관 금지 담아 ‘교육부의 특정 기능과 부서를 다른 연방 기관으로 이관하는 것을 금지하는 등의 목적을 위한 법안(A bill to prohibit the transfer of certain offices and functions of the Department of Education to other Federal agencies, and for other purposes.)’이라는 다소 긴 명칭의 이 법안은 119대 연방의회 상원 5046호 발의안이므로 줄여서 ‘상원 5046호 법안(S. 5046)’으로도 불린다. 구체적으로도 제목대로 교육부장관이 다른 연방 기관과 기능이나 사업 이관 또는 공동 사업 등에 관한 협약을 맺는 것을 금지하고 있다. 다만, 2025년 2월 1일 이전에 있었던 협약과 내용이 동일할 경우 그 연장은 인정하기로 했다. 특히, 특수교육과 재활 서비스국, 고등교육국, 원주민교육국, 유·초·
일본, 정보 교육에 생성형 AI 활용 프로그래밍 학습 도입 등 일본 문부과학성은 지난달 30일 중앙교육심의회 초중등교육분과회 교육과정부회 정보·기술 워킹그룹에서 정보교육 교육과정 개정 방향을 검토한 결과를 정리했다. 내용은 AI를 활용한 코딩을 프로그래밍 학습에 도입하고, 이와 함께 생성된 결과물을 평가·개선하는 능력을 함양하도록 했다. 또한, 지도요령 전면 개정 전인 2028년부터 초등학교 ‘정보의 영역’ 도입을 먼저 시행하기로 했다. 문과성은 같은 날 ‘공립학교 시설과 체육관 등의 공조(냉방) 설비 설치 현황’ 조사 결과도 발표했다. 보통 교실 설치율은 초중학교 99.6%, 고등학교 99.7%, 특별지원학교 100%지만, 초중학교 특별 교실(교과 전용실)은 72.6%에 그쳤다. 체육관 등의 설치율은 초중학교 31.7%, 특별지원학교 57.3%, 고등학교 24.7%에 불과했다. 마쓰모토 요헤이 문부과학대신은 지난달 24일 기자회견에서 ‘경제·재정 운영과 개혁의 기본 방침 2026’에 문·이과 융합이 주요 목적 중 하나라고 강조했다. 이 기본 방침에는 이 외에도 고교 교육 개혁과 고등교육 개혁, 직업 인력 육성 등에 관한 내용도 포함됐다. 한편, 문과성은 지
일본, 정신질환 이직 교사 9년 새 2.4배 증가 등 일본 문부과학성은 22일 2025년도 ‘학교 교원 통계 조사’ 중간 보고서를 발표했다. 조사 결과에 따르면, 2024년도 정신질환에 의한 교직 이탈 인원은 1319명으로 9년 전의 619명의 2.1배로 늘었다. 주당 평균 수업 시수는 초등학교 17.7단위, 중학교 14.2단위, 고등학교 13.4단위로 모두 줄었고, 특히 초등과 고교는 역대 최저였다. 교원 연령은 유아 42.5세(1.1세 상승), 초등 41.8세(0.3세 감소), 중학 42.5세(0.5세 감소), 고교 46세(0.2세 감소)였다. 같은 날 대학원 교원 면허 취득 제도 도입에 관한 중간 정리를 발표했다. 학부에서 교직과정을 이수하지 않은 대졸자가 대학원 수준의 1년 35단위의 교육과정을 이수하고 특별면허장을 받고 3년의 근무 경험과 추가 25단위의 이수를 통해 전수면허장을 받는 제도가 제안됐다. 이 과정을 수학하는 학생에 대한 훈련비 지원 등도 검토됐다. 21일에는 통학 학급에 재적하고 일부 특수교육을 받는 ‘통급지도를 받는 초중고생 현황을 발표했다. 2024년도 기준으로 23만 405명으로 역대 최다였다. 전년도보다 2만 7029명 늘었고,
더에듀 정은수 객원기자 | 우리나라에서 국가교육위원회가 20일 ‘학교시민교육 국가 기본원칙(안)’을 내놓은 이후 찬반 주장이 엇갈리고 있는 가운데, 미국에서도 도널드 트럼프 미국 대통령이 2기 행정부에서 건국 가치를 중심으로 한 시민교육을 강조하면서 찬반이 엇갈리고 있다. 이처럼 사회에서는 시민교육의 정치적 편향성에 대한 우려로 논란이 이어지고 있지만, 학교 현장에서는 정작 깊이 없는 시민교육이 이뤄지고 있어 문제라는 보고서가 나와 눈길을 끈다. 애리조나 주립대 공교육 혁신 연구소(Center on Reinventing Public Education )와 미국의 비영리 글로벌 싱크 탱크인 랜드 연구소(RAND)는 6일 두 기관이 공동으로 시행하는 ‘미국 교육구 설문조사’의 1차 결과 보고서인 ‘폭은 1마일, 깊이는 1인치: 미국 교육구 시민교육 현황(A Mile Wide, an Inch Deep: The State of Civic Learning in U.S. School Districts)’을 발표했다. 기초 지식은 배우지만, 역량과 경험은 못 쌓아 보고서에 따르면, 교육구 중 90%는 필수 교과 수업에 시민교육을 반영해 진행하고 있었다(중복 응답). 주로
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