![[AI 기사] "AI, 맞춤형 교육 실현 가능하지만 교육격차 확대할 수 있다"](http://www.te.co.kr/data/cache/public/photos/20241251/art_17347812579331_37e705_178x118_c1.png)
더에듀 AI 기자 | “인공지능(AI), 맞춤형 학습 가능하게 하지만, 교육 격차 심화할 수도 있다.” 영국 언론사 BBC가 ‘2024 글로벌 인공지능 기반 교육 포럼’에서 이 같은 주장이 나왔다고 보도, 기술의 급격한 발전에 맞춰 글로벌 교육 시스템이 이를 어떻게 활용해야 하는지에 대한 논의가 집중적으로 나왔다고 밝혔다. 보도에 따르면, 전문가들은 AI가 교육 접근성을 확대하고 맞춤형 학습을 가능하게 할 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 평가했다. 특히 AI 기반 학습 도구는 학생들의 학습 속도와 수준에 맞춘 개별화된 교육을 제공할 수 있어, 전통적인 교육 모델의 한계를 보완할 수 있다는 점에서 주목받고 있다. 그러나 AI 기술 활용 교육이 격차를 심화할 가능성에 대한 우려도 제기됐다. 기술 접근성이 부족한 지역에서는 AI 활용이 제한적일 수 있으며, 이는 기존의 교육 불평등을 더욱 악화할 수 있다는 지적이다. 포럼에서는 이 같은 우려 해소를 위해 ‘국제 사회가 AI 기술 개발과 도입 과정에서 형평성을 보장할 수 있는 정책을 마련해야 한다’는 의견이 제안됐다. 특히 AI 기술이 단순히 학습 효율성을 높이는 도구를 넘어, 창의적이고 비판적인 사고를 장려하는 데에도 활용될 수 있음이 강조됐으며, 교사와 학생 모두가 AI 기술을 이해하고 효과적으로 활용할 수 있도록 하는 교육 훈련이 필수적이라는 점도 언급되었다. 또 포럼에서는 글로벌 교육 혁신을 위한 협력의 필요성이 강조됐으며, AI 기술이 교육의 질적 향상과 포괄적 접근성을 지원할 수 있도록 국제적인 논의와 조정을 해나갈 필요성이 제기됐다. # 이 기사는 Article Writer를 활용해 작성했으며 지성배 편집국장의 감수를 거쳤습니다.
더에듀 지성배 기자 | 남녀공학 전환 이슈로 학생들의 큰 반발에 부딪혔던 동덕여자대학교(동덕여대)가 학생들도 참여하는 위원회를 만들어 해당 문제를 논의하기로 했다. 동덕여대와 총학생회 등의 이야기를 종합하면, 동덕여대 처장단과 총학생회는 지난 19일 5차 면담을 갖고 내년 3월부터 6개월간 ‘공학전환공론화위원회’(위원회)를 운영하기로 합의했다. 이는 총학생회의 남녀공학 전환 관련 논의에 참여할 수 있는 방안 마련 요청을 학교가 수용한 것이다. 학교 측은 위원회에 교수, 동문, 학생, 직원이 참여하며 관련한 모든 내용을 학생들에게 공개하기로 했다. 다만, 참여 주체별 비율 등 세부 사항은 내년에 새로 들어설 총학생회와 논의할 예정이다. 위원회 추진에 합의한 총학생회는 입장문을 통해 “학생 의견을 대학 본부에 온전히 전할 수 있는 공식적인 자리”라고 합의 배경을 밝혔다. 서울의 한 사립대학 관계자는 “위원회를 통한 학생 의견 반영이라는 방식은 학교 운영 및 경영을 구성원들과 논의하겠다는 학교 측의 의지가 돋보이는 것”이라면서도 “결국 참여 집단의 위원 비율 문제가 표면으로 나올 수밖에 없을 것이다. 또 참여 집단을 품으려는 정치력 또한 중요 요소가 될 것”이라고 평했다. 그러면서 “공개된 기구를 통해 학생들 의견이 전략적으로 무력화할 가능성을 배제할 수 없다”고 우려했다. 한편, 학내 집회 등으로 인한 피해 보상에 대한 학교 측과 총학생회 측의 법적 다툼을 지속할 것으로 예상된다. 학교 측은 점거 농성에 나선 일부 학생들에 대한 경찰 고소를 취하하지 않겠다는 입장이다.
더에듀 지성배 기자 | 법원이 조등학생 자녀를 폭행한 가해 학생들의 신상을 기재한 유인물을 공개된 장소에 부착한 아버지에게 21일 무죄를 선고했다고 밝혔다. A씨는 지난해 전북 전주의 한 아파트 상가와 전봇대 등에 ‘5학년 집단 따돌림 폭행 살인 미수 사건 안내문’이라는 제목의 유인물을 부착했다. 유인물에는 가해 학생을 특정할 수 있을 정도의 신상정보와 폭행 사실이 상세히 적혔다. 이에 일부 가해학생 학부뫄 명예훼손으로 고발했다. A씨는 아이 담임으로부터 친구들이 폭행했다는 이야기를 전해 듣고 이 같은 범행을 저지를 것으로 알려졌다. 그가 담임과 경찰로부터 전해 등을 내용은 여러 명의 남학생이 아이를 들어서 던지거나 명치를 누르고, 발로 밟고, 목을 조르고, 끌고 다녔다는 내용을 전달 받았다. 이에 A씨는 유인물을 만들어 부착했으나, 가해자로 지목된 학생 중 한 명인 B학생에 대한 가해행위가 인정되지 않으면서 명예훼손 고발을 당하게 됐다. 아이는 B학생에게도 폭행을 당했다고 주장했지만, 폭행을 당했다고 주장한 날 B학생이 결석하는 등 사실관계가 맞지 않아 학교폭력심의위원회는 B군의 가해행위를 인정하지 않았다. 그럼에도 재판부는 아버지 A씨에게 무죄를 선고했다. 전주지법 형사7단독은 “담임으로부터 전달 받은 정보에는 B군의 결석 사실이 없었다”며 “A씨가 B군도 가해행위에 가담했다고 오인할 가능성을 배제할 수 없다”고 밝혔다. 그러면서 “형법상 명예훼손죄의 성립은 적시한 사실이 허위여야 하고 피고인 또한 허위 사실을 인식해야 한다”며 “검사에게 입증책임이 있으나 검찰이 제출한 증거만으로는 A씨가 유인물 작성 당시 허위라는 사실을 인식하고 있었다는 점이 증명됐다고 볼 수 없다”고 무죄 이유를 설명했다.
![[이 책 어때] 2025 대한민국 교육 키워드 "방향을 알면 두렵지 않다"](http://www.te.co.kr/data/cache/public/photos/20241251/art_17346745338307_b6d233_178x118_c1.png)
더에듀 정지혜 기자 | 급변하는 교육 정책에 불안감으로 장기적인 관점 없이 덮어놓고 학군지 사교육에 관심을 보이는 학부모가 많아졌다. ‘2025 대한민국 교육 키워드’에서는 초·중·고의 교육 변화에 주목하며, 2025년 학부모가 가장 주목해야 할 6가지 키워드를 선정해 대한민국 교육의 흐름을 짚어준다. 저자는 2025년 교육 키워드의 방향성으로 ‘변화’를 꼽았다. 책에는 ‘2028 대입 개편’, ‘고교학점제’, ‘전공자율 선택제’, ‘수능 이원화’처럼 초중등 아이들이 당장 맞닥뜨리게 될 교육제도 변화에 따른 핵심 사항을 정리하고 대비책을 정리했다. 당장 고교학점제가 시행되고, 2028 대입 개편이 적용될 학생들이 입시를 준비하며, AI 디지털교과서가 교실에 도입됨으로써 변화되는 교육 환경에 초점을 맞춘 것이다. 또 각 키워드에는 수많은 교육 전문가를 만나 다양한 정보를 축적한 방종임 편집장의 인사이트와 교육 현장 일선에서 입시제도의 변화와 흐름을 몸소 겪어온 이만기 소장의 분석도 담았다. 더불어 사교육 일번지 대치동부터 의대 블랙홀에 빠진 학원가, 초등 때 대학 수준을 결정한다는 초등 결정론, 일타강사 대중화까지 사교육의 트렌드를 낱낱이 분석한다. 학군지 사교육에는 진짜로 특별한 점이 있을지, ‘카더라’가 아닌 확실한 분석과 진단으로 차분히 ‘우리 아이에게 필요한 사교육’이 무엇인지 고민할 수 있게 해준다.
![[AI 기사] 영국 "대학 신입생 학비 지원, 장학금 확대"](http://www.te.co.kr/data/cache/public/photos/20241251/art_1734693703954_890380_178x118_c1.png)
더에듀 AI 기자 | 영국 대학들이 신입생 학비 지원과 장학금 프로그램을 확대한다. 학업 성과와 대학 진학률 상승에 긍정적 영향을 미칠지 주목된다. 최근 영국에서는 많은 학생이 증가하는 생활비와 등록금 부담으로 학업을 중단하거나 재정적 어려움을 겪고 있다는 조사 결과가 나왔다. 이에 지난 17일, 영국의 BBC는 영국 대학들이 이 같은 조사 결과를 반영해 신입생 학비 지원 및 장학금 프로그램을 대폭 확대하기로 했다고 보도했다. 보도에 따르면, 새 장학금 프로그램은 저소득층 및 중간 소득 가정 학생들에게 초점을 맞추고 있다. 특히 2025학년도부터는 학업 성적뿐만 아니라 경제적 필요를 우선 고려한 지원 정책이 도입될 예정이다. 일부 대학은 기존 장학금 제도를 강화하거나, 지역 사회와의 협력으로 추가 자금을 확보해 학생들에게 더 폭넓은 재정적 지원을 제공할 계획이다. 대학들은 또 등록금 대출 및 생활비 대출 조건을 완화하는 방안도 검토하고 있으며, 교육부와의 협력을 통해 더 효과적으로 운영될 수 있도록 행정적 지원도 강화될 예정이다. 특히 대학들은 학생들에게 학업 외 활동과 일자리 지원 프로그램도 병행 제공할 방침이다. 이러한 변화는 학생들이 학업에 전념할 수 있는 환경을 갖출 수 있을 것으로 기대되면서 학생들의 학업 성과와 대학 진학률 향상에 도움이 될 것이지 주목된다. # 이 기사는 Article Writer를 활용해 작성했으며 지성배 편집국장의 감수를 거쳤습니다.
더에듀 정지혜 기자 | 대전의 한 초등학교 여교사가 남학생 제자를 성폭행한 혐의로 구속된 사실이 뒤늦게 드러났다. 20일 연합뉴스에 따르면 대전경찰청은 대전 모 초등학교의 A 교사를 미성년자의제강간 혐의로 지난 9일 구속 송치했다. 성폭행 의혹을 먼저 인지한 학교 측이 경찰에 관련 내용을 신고하면서 수사가 시작됐다. 피해 학생은 현재 해당 학교에 다니고 있다. 학교 측은 피해 학생에 대한 심리안정 지원 등을 제공한 것으로 알려졌다. 지난달 12일 경찰로부터 수사 개시 통보를 받은 대전교육청은 다음날 A교사를 직위 해제했다. 그러나 대전교육청은 인사위원회에 A교사에 대한 징계 의결을 아직 요구하지 않은 상태다. 대전교육청 관계자는 “검찰의 기소 여부 등 처분 결과 통보서를 확인 후 징계 의결을 요구할 방침”이라고 밝혔다.
더에듀 정지혜 기자 | 교육부는 디지털 소통 플랫폼 ‘함께학교’ 개통 1주년을 맞아 시상식 및 성과 보고회를 20일 서울 중구 프레지던트 호텔에서 개최한다. ‘함께학교’는 학생·교원·학부모가 교육과 관련된 모든 것에 대해 상시 소통하고 교육정책도 제안할 수 있는 디지털 소통 플랫폼이다. 지난해 11월에 개통 후 1년 만에 10만여 명의 회원이 가입했고, 총 280만명(누적포함)이 방문했다. 총 942건의 교육 정책이 제안됐고, 이 중 125건에 대한 답변이 교육부 장관을 비롯한 담당 실·국장 소관으로 이뤄졌다. 학교폭력 전담조사관, 온라인 출결관리제, 수습교사제 도입 등 38건의 제안은 차담회를 개최해 현장 관계자들의 의견수렴을 거쳐 정책으로 실현됐다. 내년에는 고교학점제 본격 시행에 대비해 학생의 교육과정 과목 선택 등 진로·학업설계 지원을 위한 상담 기능을 도입한다. 축구·요리·웹툰·이(e)스포츠 등 학생 동아리가 함께학교에 신청하면 무료 지도 수업도 제공한다. 교육부는 ‘행복한 함께학교’ 게시판을 통해 수집한 미담 사례 1870건 가운데 100건을 최종 선정했으며, 이 장관이 시상한다. 이주호 교육부 장관은 “학생·교원·학부모가 한자리에 모여 진솔하게 소통하며 더 나은 교육환경을 만들어가는 함께학교가 지난 1년간 많은 관심과 호응을 받았다”며 “앞으로도 학생·교원·학부모 모두가 행복한 학교를 만들어 나가도록 끊임없이 소통하겠다”고 밝혔다.
더에듀 정지혜 기자 | 교육부는 ‘2024년 대한민국 우수 교육시설 공모전’에서 경남 의령고 등 6개 교육시설을 선정했다. 최우수상에 선정된 경남 의령고는 기존 노후 학교를 철거하고 지상 3층 규모로 새롭게 건축한 교육시설(2023년 3월 준공)로 학생·교직원이 사전기획을 통해 참여해 사용자 요구를 공간 조성에 적극 반영했다. 이를 통해 ‘자기주도 학습공간, 표현의 무대(공동체 계단), 창작활동실’ 등 학생 중심의 미래형 학습공간을 구축했다. 우수상을 수상한 대구 테크노초·수창초, 경기 미디어에듀센터, 경남 밀주초, 경남 반송초 5개 학교도 각자의 특성을 가지고 있다. 테크노초는 개방형 학교도서관을, 수창초는 주민 개방형 도서관과 시청각실을 미디어에듀센터는 미디어 중심의 체험 공간을, 밀주초는 지역주민과 함께하는 공원을 조성했다. 이번 공모전은 최근 2년 이내 신·증·개축 및 새 단장·구조 변경(리모델링)한 교육시설을 대상으로 실시됐다. 전국 시도교육청과 대학에서 추천한 총 25개 교육시설은 교육·설계·시공 등 관련 분야 전문가로 구성된 심사위원회의 심사(1차 서면심사(자료집)→2차 현장심사→3차 종합심사)를 거친 결과 총 6개 교육시설(최우수 1개교, 우수 5개교)이 선정됐다. 선정된 총 6개 교육시설에는 교육부 장관상(업무담당자. 설계·시공업체 등)과 우수 교육시설임을 알리는 현판이 제공되며, 내년 1월 대한민국 교육박람회에 전시·홍보될 예정이다. 전진석 교육자치협력안전국장은 “학생들이 안전하고 쾌적한 학습공간에서 성장해 갈 수 있도록 공간 재구조화를 지속해서 추진하고, 앞으로도 우수 교육시설 사례를 적극 발굴·확산하겠다”고 말했다. 한편, ‘대한민국 우수 교육시설 공모전’은 학교 공간을 사용자 중심으로 조성하고 설계·디자인이 우수한 교육시설을 발굴·확산하기 위해 마련됐으며, 1998년부터 매년 실시되고 있다.
더에듀 지성배 기자 | 한국아들러상담학회가 지난 18일 경기 이천세무고등학교 전교생을 대상으로 ‘ASPE 아들러식 자살예방교육’을 실시했다. 이번 교육은 학회 격려치료 분과 개발팀에서 1년의 개발 과정을 거친 과정을 적용, 기존 자살예방교육과는 차별점을 보여 주목됐다. ‘ASPE 아들러식 자살예방교육(Adlerian Suicide Prevention Education)’은 스스로에게 용기를 불어넣는 방법을 교육하는 자기격려교육(Self-Encouragement Education)으로 설명된다. 교육과정 개발을 주도한 이재근 분과장은 “아들러는 자살을 자신의 행동으로 다른 사람을 해치려는 이기적인 동기를 가진 행위로 봤다”며 “ASPE 아들러식 자살예방교육은 아들러심리교육의 한 방식으로 격려치료와 자기격려교육의 적극적인 실천적인 교육”이라고 설명했다. 이어 “교육의 결과는 상황에 압도되어 움직이지 못하는 개인이 아닌 상황에 희망적인 의미를 주어 움직이는 개인이 되는 것을 추구한다”고 말했다. 그는 특히 “불완전할 용기(The Courage to be Imperfect)를 가질 교육으로 교육의 결과는 내 삶에 대한 자신감(Confidence)과 책임감(Responsibility)의 향상”이라며 “+로 향하는 건강한 움직임에 대한 교육인 'ASPE 아들러식 자살예방교육'을 OECD 자살률 1위인 우리나라에 널리 보급하고 싶다”고 밝혔다. 교육 참가자들도 ASPE 아들러식 자살예방교육에 큰 기대를 보였다. 고미경 강사는 “생명은 소중하다는 식의 기존 자살예방교육이 가진 한계를 ASPE 아들러식 자살예방교육이 보완할 수 있다고 본다”며 평가했다. 강의를 들은 한 학생은 “아들러라는 심리학자가 나에게 용기를 주려고 하는 것 같이 느껴졌다”며 “진정한 사랑은 나 자신을 사랑하는 것에서 시작한다는 BTS의 UN 연설과 BTS의 노래 ‘Answer：Love Myself’라는 노래가 마음에 와닿았다”고 말했다. 이천세무고 연수를 추진한 이상심 강사는 “우리 지역 청소년들에게 전국 최초로 'ASPE 아들러식 자살예방교육'을 실시했다는 자부심이 크다”며 “우리 사회에 꼭 필요한 아들러 심리학을 알리고자 하는 아들러상담전문가들의 사회 기여 프로젝트에 많은 관심을 가질 필요가 있다”고 강조했다. 한편, 한국아들러상담학회는 2011년부터 현재까지 '자살'이 청소년 사망 원인 1위에 꼽히는 문제에 대한 해결책으로 교육과 상담 형식의 접근법을 강조하고 있다. 특히 아들러 상담의 다양한 실천 분야 중에서도 격려치료(Encouragement Therapy)를 적절한 해결책으로 보고 있다. 학회는 보상과 처벌의 문화에 익숙한 우리나라 청소년들이 스스로 용기를 불어넣는 방법을 배울 수 있는 자기격려교육(Self-Encouragement Education)을 국가적으로 확대하기 위해 노력하고 있다.
더에듀 김승호 객원기자 | 교육감 직선제 도입 이후 학생들의 학력이 떨어졌다는 연구 결과가 발표돼 논란이 되고 있다. 국가교육위원회(국교위)는 지난 17일 은행회관 국제회의실에서 ‘미래교육 기반 마련을 위한 교육재정 분야 중장기 과제’를 주제로 제9차 대토론회를 개최했다. 이날 두 번째 발제자로 나선 김학수 KDI 한국개발연구원 선임연구원은 2000년부터 2016년까지 세종시를 제외한 16개 지역의 수학능력시험 주요 과목 성적을 비교 분석한 결과, 교육감 직선제 직후 1~2등급의 상위 비율이 유의하게 감소하고, 4~6등급 중하위 비율이 증가하는 하향평준화 경향이 관측됐다고 밝혔다. 수학능력시험 주요 과목의 등급별 비율이 직선제 도입 직후 평균적으로 어떻게 변화했는지를 분석한 결과, 교육감 직선제 도입 직후 국어, 영어, 수학 등에서 상위권 감소 현상이 나타났다는 것. 구체적으로 국어의 경우 1등급 비율이, 수학의 경우 1등급과 2등급 비율이 각각 유의하게 감소한 반면, 국어와 영어는 5등급과 6등급 비율이, 수학은 4등급과 5등급 비율이 직선제 도입 직후 유의한 증가를 보인 것으로 분석됐다. 김 연구위원은 “제도 도입 직후 효과이므로 이후 제도 정착으로 교육성과가 개선됐다는 주장이 제기될 수도 있다”면서도 “PISA 조사에서도 비슷한 결과가 나와 긍정적 교육성과의 증거를 찾아보긴 어렵다”고 판단했다. 그러나 김 연구위원의 분석에는 이견도 나오고 있다. 교원단체 관계자 A교사는 “교육감 당선 직후의 고3 수능 결과를 그 해에 당선된 교육감 때문이라고 하는 게 인과관계가 있는 것인지 의아하다”며 “직선제 첫 도입에는 기존 교육감이 당선되는 경우도 많을 뿐만 아니라 교3은 교육정책의 영향을 가장 받지 않는 학년이기도 하다”고 의문을 표했다. 교육통계를 공부한 B교사는 “발제 기반 연구보고서를 보면 2007 코호트로 해석된 부산의 결과가 타 지역과 매우 큰 격차를 보인다”며 “다른 코호트 합산에서 과대해석을 불러일으켰을 가능성도 있다. 특히 오히려 2008년에는 직선제 이후 8~9등급이 유의하게 줄어들고 4~5등급이 유의하게 늘어나는 등의 결과를 보이고 있다”고 해석에 있어 신중한 태도를 보였다.
주소 : (본사) 08505 서울특별시 금천구 가산디지털2로 95, 1008호(KM타워)
(R&D) 13524 경기도 성남시 분당구 판교역로 192번길 16, 806호(판교타워)
등록번호 : 서울 아55807 | 등록일 : 2024-05-24 | 최초발간일 : 2024-06-01 | 발행인 : 여원동 | 편집인 : 지성배 | 청소년보호책임자 : 장덕우
대표전화 : 02-850-3300 | 팩스 : 0504-360-3000 | 이메일 : te@te.co.kr | '더' 좋은 기사를 만들기 위한 더에듀 후원계좌 : 국민 9999-3000-063 (주)더에듀
CopyrightⒸ 2024 (주)더에듀미디어(The Edu Media). All rights reserved. 무단 전재 및 재배포 금지합니다.
UPDATE: 2025년 05월 02일 13시 31분